Bonjour à tous...

Je me présente, Miss Sawyer, 36 ans, maman de 3 garnements de 10, 7 ans et 15 mois...
Je suis arrivée sur ce forum part hasard, en faisant des recherches sur la précocité, car je soupçonne que mon fils de 7 ans en soit "atteint" ( c'est pas une maladie, mais bon... ).
Je soupçonne également que j'ai été une enfant précoce, car en réfléchissant à la question, j'en déduit que j'ai tous les "symptomes" ou presque, j'ai appris à lire toute seule, à partir de là je dévorais tous les livres que je trouvais, j'étais renfermée sur moi-même et n'avait qu'une copine, je suis perfectionniste également, pour moi si on fait quelque chose, on doit le faire bien ou pas du tout, j'étais 1ère de ma classe jusqu'à la 6ème, car arrivée au collège j'ai été larguée : je n'ai jamais appris à travailler, ça me venait comme ça... Je sais faire fonctionner tout et n'importe quoi, j'apprend sur le tas comme on dit...
Bref, je n'ai jamais été dépistée, car à l'époque ça n'existait pas, mais plus le temps passe et plus je trouverais ça logique que ce soit mon cas....
Pour mon fils, c'est différent, en fait depuis son entrée à l'école maternelle il a des soucis en classe : il perturbe le bon déroulement, ne s'intéresse pas toujours à ce qui se dit ou se fait. En fait il est très émotif et fonctionne comme moi : soit il aime la personne avec qui il est et ça roule, soit il n'aime pas et là il se braque et ne fait plus rien...
Cette année il est en CE1 et il a 2 instits en alternance : une maitresse super et un maitre carrément incompétent. Donc avec la maitresse tout se passe bien, il est un peu foufou mais c'est un garçon, elle arrive très bien à le gérer et il fait son travail correctement, il plus de 80% de réussite, par contre avec le maitre, c'est la cata. Il ne fait rien en classe et perturbe la classe... J'ai eu un entretien à ce sujet avec sa maitresse qui m'a indiqué le fait qu'elle a remarqué que mon fils a des capacités, des facilités, il sait lire parfaitement, a beaucoup de vocabulaire,etc... et m'a proposé de le faire voir par le psychologue scolaire pour faire un éventuel dépistage de précocité...
Voilà en gros pourquoi je me suis inscrite sur ce forum, car je me pose beaucoup de questions, aussi bien au sujet de mon fils qu'au mien....
Comment sais-t-on qu'on a été un enfant précoce quand on est adulte et qu'on n'a pas été dépisté ?
Que puis-je faire pour aider mon fils à se sentir mieux à l'école ?

bienvenue

on passe par la casse test dans les deux cas

ster

Miss Sawyer a écrit:
Comment sais-t-on qu'on a été un enfant précoce quand on est adulte et qu'on n'a pas été dépisté ?
Que puis-je faire pour aider mon fils à se sentir mieux à l'école ?

bonjour Miss Sawyer et bienvenue.

La réponse de Ster (même si elle est un peu sibylline ) me semble un très bon départ.

Pour savoir comment aider ton fils, il serait bon de connaître les sources de son mal être. La première chose à faire, à mon avis, puisque tout le monde semble soupçonner une précocité est de le faire tester PAR QUELQU'UN QUI EST SPECIALISE DANS LA PRECOCITE INTELLECTUELLE. ça peut être une psy sco (encore faut-il qu'elle sache ce qu'elle fait exactement et ce n'est pas la grande majorité) ou un psy privé spécialisé, ce que j'aurais tendance à te recommander parce que l'important lors d'un test n'est pas le "score" en lui-même mais le bilan qui doit être remis avec et qui, lui, te permettra de comprendre comment tu pourras aider ton fils.

Quant à toi, tu peux te faire tester aussi, il n'y a pas de limite d'âge. Voici un post où des adultes testés témoignent :

https://hqi-et-compagnie.forumactif.org/adultes-hp-forum-de-discussions-generales-f1/est-ce-que-ca-change-quelque-chose-t242.htm

je te recommmande aussi de lire des bouquins sur le sujet et particulièrement : jeanne siaud facchin "l'enfant surdoué, l'aider à grandir, l'aider à réussir"

https://hqi-et-compagnie.forumactif.org/documentation-f21/bibliographie-t263.htm

bonjour et bienvenue Miss Sawyer,
ton fils a la chance d'avoir une instit informée sur la précocité intellectuelle, ce qui n'est hélas pas assez fréquent,
son aide et ses compétences devraient être un plus dans les solutions à trouver s'il s'avérait que ton fils soit EIP, il te reste plus qu'à trouver un bon psychologue pour le faire tester, pour le moment...

Bonjour et bienvenue...
Pour rejoindre les autres, la seule et unique façon de savoir si l'on est précoce c'est bien evidemment le passage de tests avec un psy.
Cependant je mettrais un bémol à l'enthousiasme général
Ton fils a 7 ans et à cet âge l'affectif compte énormément. Il ne me semble pas anormal qu'il avance bien avec une maitresse compétente et gentille et qu'il ne fasse rien avec un maître incompétent qui ne sait sans doute pas cadrer sa classe.
Sais tu comment ça se passe pour ses camarades de classe?
Quand à toi je dirais qu'il y a deux solutions: Ou tu vis bien avec ce que tu es et tant mieux ou le questionnement et le mal de vivre prennent trop de place et là, le test peut aider.
Beaucoup d'adultes découvrent la pecocité au travers de leurs enfants....
Dans tous les cas c'est un cheminement personnel passionnant

bienvenue Miss !

Bienvenue à toi

Merci à tous pour votre accueil et vos réponses....
Pour vous en dire un peu plus sur mon fils et te répondre luna, ses autres camarades n'ont pas ce souci avec le maitre, mais ce qui me pose problème c'est que ce n'est pas la 1ère fois : dès sa première année de maternelle, donc en petite section, sa maitresse déjà n'arrivait pas à le "cadrer". En moyenne section, idem, et au 2ème trimestre il ne travaillait carrément plus, il passait son temps à embêter les autres, style écrasait le bonhomme en pâte à modeler du copain, dessinait sur la feuille du copain d'à côté, etc... Il ne voulait pas travailler en groupe, du coup la maitresse était obligée de l'isoler.... On a eu un rdv pour en parler, et on a décidé de faire intervenir le psy scolaire, qui l'a vu une fois 10 min en classe et puis plus rien, car je cite " d'autres enfants sont plus en difficultés que lui, donc il n'est pas prioritaire".... Ouais.... Du coup son père et moi l'avons un peu sermonné, on a essayé le système des " bons points" avec carotte au bout, y'a eu du mieux et on a laissé courir. Il est passé en grande section, là il est tombé sur une espèce de ****asse excusez-moi mais y'a pas d'autre mot, elle ne savait pas du tout tenir sa classe, c'était le bazar total, les gamins montaient sur les chaises, etc... Ils ne travaillaient pas, donc j'ai pris les devants car je ne voulais pas qu'il soit largué au CP. Je lui ai appris à lire à partir du mois d'avril, il se débrouillait comme un chef et en parallèle je lui faisais faire des exercices d'écriture, car de ce côté-là c'était une catastrophe... Je l'ai même déscolarisé au mois de juin après une énième prise de tête avec sa maitresse au sujet de punitions, ben oui il était tout le temps puni : on me le mettait à manger avec les petits à la cantine et ils l'envoyaient à la sieste après.... Ou elle le laissait tout seul dans le couloir, ou dans la cour, bref, j'ai pété un cable, on a fini dans le bureau de la directrice qui bien-entendu a soutenu son enseignante, donc j'ai dit puisque c'est comme ça, il sera mieux à la maison avec moi plutôt que de rester sans surveillance à l'école....
Le CP s'est très bien passé, il est tombé sur une très bonne maitresse, que ma fille avait eue au CP aussi, et comme il savait déjà presque lire, il a fait une très bonne année avec de très bonnes acquisitions pour le CE1.
Sa maitresse actuelle me dit qu'il a des capacités, qu'il arrive à de très bons résultats sans trop se donner de peine, mais par contre il est un peu lent dans son travail : il lui faut toujours 5 min de plus que les autres pour terminer.... Il a du mal à se concentrer sur ce qu'il fait, il est souvent en train de rêvasser ou de jouer avec quelque chose à côté de lui : un stylo, une gomme, n'importe quoi qui se trouve à portée de main.... A table c'est pareil, moins maintenant, mais avant il était constamment en train de jouer avec ses couverts.... Par contre, il n'a aucune difficulté à mémoriser, au contraire même : pour les poésies il a des TB partout, apprend très très vite, ou même les chansons. Il a une mémoire qui me bluffe : il me sort des anecdotes q'il y a super logtemps avec pleins de détails que moi-même j'ai oublié. Il est super doué sur les jeux pc ou de console, il a reçu à Noel le TRIOMINO, il a apprit à jouer chez ses grands-parents qui sont supers forts à ce jeu, et ben il trouve des trucs que nous on ne pense pas.... Bref.... Je suis d'accord avec tout ce que vous avez écrit, à priori le psy scolaire est très compétent et une amie à moi a sa fille qui vient de passer les tests avec lui, elle doit avoir le bilan lundi, m'en a dit que du positif... Donc j'attend le 4 mars prochain avec impatience, date à laquelle j'aurai un premier entretien avec lui à son sujet....

Quant à moi, ben c'est compliqué, je peux pas dire que je suis malheureuse, mais je me suis toujours sentie "à part", incomprise, voire rejetée.... Depuis environ 1 an, ça va beaucoup mieux, car je gère un forum sur internet
qui m'a permi de me faire des amies et de rencontrer du monde.... Mais du coup ça me prend beaucoup de temps, d'investissement personnel, et mes proches ne comprennent pas trop, je suis confronté à leur incompréhension, je veux parler notamment de mon mari, mais aussi de ma famille : mes parents, et du coup je me suis éloignée de ma maman, un fossé s'est creusé entre nous.... Mais ce forum m'apporte énormément, je me sens utile à quelque chose et me sens beaucoup plus libre et bien dans mes baskets..... Le fait est que j'ai un doute sur ce que je suis, et c'est ça qui me pose problème en fait. Si j'avais une réponse d'un professionnel, je pense que le fait de mettre un mot dessus m'aiderait énormémént, si c'est réellement ce que je suis. Je me dirait : ah ben voilà pourquoi tu es comme ça, c'est normal finalement.....

En tous cas, encore merci pour vos réponses, ça fait du bien, et je vais prendre en compte tout ce que vous m'avez écrit et je vais me documenter sur la question....

Désolée si j'ai écrit un roman, mais ça m'a fait du bien de sortir tout ça....

Miss Sawyer a écrit: Bref.... Je suis d'accord avec tout ce que vous avez écrit, à priori le psy scolaire est très compétent et une amie à moi a sa fille qui vient de passer les tests avec lui, elle doit avoir le bilan lundi, m'en a dit que du positif... Donc j'attend le 4 mars prochain avec impatience, date à laquelle j'aurai un premier entretien avec lui à son sujet....

je vais me documenter sur la question....

alors attend de connaître le contenu du bilan de l'enfant de ton amie pour vérifier que le test utilisé soit bien précisé, que chaque score de chaque subtest soit bien présents, que les chiffres soient notés et que les mesures d'accompagnement soient notifiées, on ne sait jamais

Rares sont les parents d'enfants eip testés à être justement passer par le psychologue scolaire afin d'éviter la rétention d'informations ou même l'incompétence ou la méconnaissance pour ne froisser personne et surtout pas si tu fais partie du corps enseignant

ster

Ah bin zut alors, j'avais écrit un énooooooooooooorme truc et plus rien
Le problème avec les psys scolaires c'est qu'ils n'ont de psys que le nom et qu'ils ne remettent jamais de document écrit.
Or, justement c'est ça qui est important et comme le dit sterhuen l'analyse des substests est bien plus importante que n'importe quel chiffre.
Et c'est valable autant pour toi que pour ton fils.
En plus il faut trouver le bon psy, celui qui connait la precocité intellectuelle et qui ne te sortira pas d'énormités... Et selon la région où tu es, ce n'est pas toujours évident.

La question qui me brûle la langue: Il parle de quoi ton forum?

miss si c'est un forum de cuisine et de travaux ménagers, tu viens de trouver une volontaire en luna, c'est une experte, elle pourra te donner des renseignements, c'est un puits de science et une fée du logis

ster qui pouvait pas louper cette occasion

Ster, merci pour tes remarques, pour m'être documentée un peu sur la question, je sais l'importance du bilan écrit... J'espère sincèrement que ce psy soit compétent dans ce domaine, j'en saurais plus avec les résultats de la fille de ma copine... Je ne fais pas partie du corps enseignant ( tant mieux pour moi ) mais connais bien la petite enfance puisque je suis auxiliaire de puériculture de métier ( je travaillais en crêche ).....

Luna, pour ce qui est du psy, je verrais bien au 1er entretien à qui j'ai a faire, j'ai rencontré ce matin au marché l'instit de mon fils de moyenne section qui m'en a dit beaucoup de bien, alors j'essaie d'être confiante.... Et je suis dans le Var pour info....

Concernant mon forum, j'ai effectivement une rubrique "cuisine" qui ne demande qu'à être alimentée !!!! MDR !!!!
Si ça vous intéresse, je peux vous envoyer le lien par MP ou directement sur le forum...

Merci à vous pour vos réponses,

envoie directement... j'adore les recettes de cuisine et j'ai une famille nombreuse à nourrir

Ok Luna, je vous mets le lien alors :

http://lescopinesdabordduva.forumactif.com/forum.htm

Ca s'appelle LES COPINES D'ABORD, DU VAR ET D'AILLEURS

Je suis connectée dessus en ce moment, j'ai le même pseudo Miss Sawyer !!!!!

et en plus tu es du var?
je t'envoie un mp et je m'inscris sur ton forum